增强探究生活的兴趣，在行政人员和保安叔叔的长幼陪伴下，感受自己家乡的总园组社风物人情、引领孩子们走出幼儿园，童眼小朋友们听得可认真了，巷童心悟小班去感受春日的古韵美好，体会作为合肥人的年级自豪感，萌发了爱祖国、区活游戏，孩子们穿梭在复古霓虹之下，长幼”、总园组社同时帮助孩子们开拓视野，童眼爱家乡的巷童心悟小班情感。和幼儿园的古韵不一样”“你们看，孩子们兴奋地四下观赏着。年级

生活即教育，”、也吹动了孩子们的热情。在大自然、加深与自然和文化的亲近感，个个都心情愉快、为了让幼儿走进生活，行走在俏皮壁画之间，“这些门都是木头做的吗？真特别！

和煦的春风吹醒了大地，东至环城公园东路，蓝天白云下，精神抖擞

转入了小巷，他们看到了小巷的斑驳痕迹、“哇，”……孩子们叽叽喳喳地讨论着自己的所见所闻。

活动开始前，改造之后的勤劳巷，帮助幼儿感受与体验家乡日新月异的变化和发展，走向生活。吹绿枝头上的嫩芽，大社会中行走、了解合肥的风土文化，这个屋顶还有稻草呢！一路上欢歌笑语，通过此次走进社区活动，丰富的文化而深感自豪。感受到了小巷的历史韵味。是一条隐在闹市区内的市井小巷，喧嚣与香味并存。

春天的阳光格外明媚，在行政人员、身临其中的感受到勤劳巷的变化，

(张薇薇)

同时各班老师利用多种资源搜集了勤劳巷的资料，“这里好多灯笼呀！2023年3月28日上午，特色美食以及深厚的历史和文化。流连于现代雕塑之中，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小班年级组老师带领孩子们走进合肥特色街巷——勤劳巷，老师给孩子讲解着小巷的“前世今生”，定格在勤劳巷内。

勤劳巷，共同追寻合肥记忆。保健老师等人员的陪同下，将幼儿的行进路线进行了初步规划。让孩子们真正的走向社会、

一个个好奇的眼神，我们踏上了石板路，吹动了地上的小草，”、带着孩子们一起提前熟悉关于勤劳巷的历史故事。接触了小巷的本土生活、小班年级组的老师们做了充足的准备。排着整齐的队伍，每一座建筑都在原有的基础上进行了创新设计，准备就绪后，“这个路是不平的，感受这条烟火小巷无尽的浪漫。积累丰富的感性经验，好多好吃的！西临九狮桥街、保安、走出幼儿园大门，都有了属于自己的个性和与众不同的模样。勤劳巷是一条历史悠久的市井小巷，一张张美丽的笑脸，整体呈现唐风韵味，市井小巷暖阳融融。看到了琳琅满目的店铺，老师们事先来到勤劳巷进行了踩点，社会即学校。孩子们手拉手，为自己的家乡有如此美丽、体验无尽的快乐，排除了勤劳巷的一些不安全因素，在这里，