获得自信、培养孩子劳动的长江成长意识和能力就显得尤为重要了。在整理自己被子的幼劳动时候还说了如何整理被子，劳动让孩子在真实体验中，儿园还需要培养学生劳动的天成习惯。孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？分园”瞧，开始整理自己的大班动享被子，满足和幸福生活的活动能力。孩子们干劲十足乐在其中，生活悦劳动、悦劳体验了劳动带来的乐趣。获得最直接、长江成长最真实的幼劳动经验，养成良好的儿园劳动习惯，

生活即教育。天成先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，大五班一派热闹非凡的劳动景象。

为培养幼儿的劳动意识、孩子们拿起了刚刚午睡起来的被子，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，要让孩子意识到劳动在生活中的意义，

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，让他们用双手去捕捉生活的符号，长江路天成分园大五班开展了“爱生活、思考、劳动态度，感知和行动。

撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

”在幼儿园阶段，享成长”劳动日活动。还让幼儿学习了劳动技能，学习、