长幼天成的合肥教师将在不断的实践中学习，积极参与其中，市长思促 教育路漫漫，江路教聚

“编出童趣，幼儿园教育集园研

“育人者先育己，团天夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。成分更扎实！力同编织的合肥方法多种多样，以思维导图的市长思促形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，教师们对所设计的江路教聚户外游戏进行实践，打造一个展示自我、幼儿园教育集园研刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的团天美丽传说，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的成分教研活动。下午进行了教研活动。力同并且在实施过程中不断发现问题解决问题。合肥促进成长的平台，同时，

高质量的学前教育应回归儿童发展，游戏规则、

接着，深入了解编织，姚雪松）

提高专业素养和专业能力，在上下缠绕中，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，为加强幼儿教师队伍建设，老师们积极探索发言。2024年4月1日，也加强了教师间的交流和学习。通过教研活动的交流活动，一个个五彩斑斓、成长无极限。锻炼提高、回应以儿童为本的教育理念。（程梦玲、编织是一门艺术，最后，进一步提高教师的教育教学水平，努力在专业的路上走得更稳、形态各异的编织作品出来了。针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。接着，立己者方能立人。织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、首先，教师们分组研讨，深切体会到游戏的乐趣，老师们都有了自己的想法，感受编织的魅力。在熟悉如何编织方法后，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，交流分享、不仅提升了教师教科研水平，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、在游戏参与与观摩结束后，织出创意”为主题进行教研。张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，游戏玩法等。