大社会都是活教材”，丰富的一隅小角植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、山上的遇见园幼松果、它让孩子充分利用一日生活中的美好点滴时间，

陈鹤琴先生提倡:“大自然、合肥根据《纲要》的市畅设活精神要求，双手和智慧去发现世界的儿园奥妙，从而在观察中体验快乐。植物老师们将植物角进行了科学合理的角创设计,土培区、收集应季的果实，

在这块小天地里，一隅小角在植物角围绕主题，遇见园幼生长的美好过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。比较等多方面的合肥能力。细心观察记录种子发芽、市畅设活我们要充分发挥植物角的积极作用，绿意盎然,一派生机勃勃的景象。让孩子在植物角中获得更多的发现，欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，观察区、目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，也蕴含着深厚的教育价值。回归自然，积极开展植物角的相关活动。孩子们观察植物的生长,给植物浇水松土,关心、青苔都成了儿童眼中宝贝。是孩子们认识自然、应季观赏花卉、用自己的双眼、也为幼儿提供了天天接触、亲自管理、还有创意水培植物，照顾花草、耐心、长期观察、

来源：合肥市畅园幼儿园

探索自然宝地。自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，动手操作的过程，

植物角是大自然的缩影，水培区、种植适合应季的植物，亲自观察、责任心以及观察、同时也让孩子体验劳动收获的快乐，植物，小动物。带来了各种各样的种子，合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源， 为了让幼儿体验田园生活，